Actividad 1: Arte Colaborativo
Actividad 1: Arte Colaborativo
Hola, compañeros, Adjunto actividad 1, definición de las prácticas artísticas colaborativas.
Siempre he pensado que cuatro ojos ven más que dos, y creo que esa idea resume bastante bien mi primera intuición sobre las prácticas artísticas colaborativas. Sin embargo, tras visionar los materiales propuestos, me doy cuenta de que el concepto es mucho más complejo y problemático de lo que parece a primera vista.
El vídeo de INTEF y hablarenarte me hizo reflexionar sobre algo que antes daba por supuesto: colaborar no es simplemente trabajar con otros, sino hacerlo de forma horizontal, sin jerarquías, donde todas las partes salen transformadas por el proceso. Esto cuestiona directamente la figura del artista genial y solitario y pone en valor la inteligencia colectiva. El vídeo también plantea una distinción importante entre participación y colaboración: un proyecto puede tener participantes sin ser verdaderamente colaborativo si una de las partes instrumentaliza a la otra para sus propios fines artísticos.
El vídeo de La Bonne y Sindihogar comparte esta visión horizontal pero va más lejos, añadiendo que la colaboración artística está atravesada por ejes de desigualdad como el género, la clase o el origen, que deben reconocerse y negociarse conscientemente. Aparece además la noción de cuidado como práctica política y artística, algo que el primer vídeo apenas menciona. Ambos coinciden, sin embargo, en que el proceso y la relación importan tanto o más que la obra final.
Desde los 16 años desarrollo un proyecto que consiste en localizar piezas de madera abandonada en distintos lugares del mundo y transformarlas en cuadros que reflejan lo que ese lugar me ha aportado, desde Estados Unidos hasta Japón o Corea del Sur. Aunque nace desde una práctica individual, estos recursos me invitan a preguntarme si podría volverse genuinamente colaborativo incorporando a las comunidades locales como coautoras, reconociendo las diferencias culturales y sociales que la perspectiva interseccional de la asignatura nos invita a tener en cuenta.
En definitiva, entiendo las prácticas artísticas colaborativas como procesos relacionales, abiertos y políticamente situados, donde la obra importa menos que el vínculo y la transformación mutua que la generan.
Un gran saludo.
Judith P.G.
Este es un espacio de trabajo personal de un/a estudiante de la Universitat Oberta de Catalunya. Cualquier contenido publicado en este espacio es responsabilidad de su autor/a.
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